以水潤德 以鷹啓智——榆林市十八小課後服務參觀記

2020-12-14 14:47:24  來源:新世代集運收費網  


[摘要]步入十八小校園大門,首先映入眼簾的是一座假山,意為“靈水飛鳶”,長10米,寬8米,代表第十八小學。假山前面潺潺流水和假山頂上雛鷹展翅欲飛,藴含着水的靈動、鷹的超越。它象徵着在學校的精心培育下,每一個孩子如水如鷹,寄託着“每一滴水都能折射出太陽光輝,每一隻雛鷹都能飛向藍天”的美好願景!這樣的景觀,既有“顏值”,又有內涵。...

  步入十八小校園大門,首先映入眼簾的是一座假山,意為“靈水飛鳶”,長10米,寬8米,代表第十八小學。假山前面潺潺流水和假山頂上雛鷹展翅欲飛,藴含着水的靈動、鷹的超越。它象徵着在學校的精心培育下,每一個孩子如水如鷹,寄託着“每一滴水都能折射出太陽光輝,每一隻雛鷹都能飛向藍天”的美好願景!這樣的景觀,既有“顏值”,又有內涵。

  這只是十八小校園景觀的一角,走進教學樓,豐富的樓道文化、樓梯文化和教室文化,讓人們感受到校園濃濃的文化氛圍和學習氛圍。而該校基於幫助家長解決接送困難,破解學生課後監管難題,增強教育服務能力,促進學生健康、快樂、幸福成長,於今年冬季新推出的課後服務“温補大餐”更是廣受歡迎。

  校園文化 沁潤師生

  十八小充分利用樓道空間,打造了非遺長廊、科技長廊、書畫長廊、德育長廊、師德師風長廊、廉政文化長廊、黨建長廊等,設立珍藏閣、養心閣、流金閣、銘德軒、善匯軒、丹青閣、美術工作坊等30多個部室。既讓校園樓道“動”起來,“活”起來,形成了涵蓋精神文化、教師文化、藝術文化、科技文化、地方文化等五位一體的樓道文化,成為濃縮學校辦學理念的一道清新的人文風景線;也讓部室的命名與內置充滿了濃郁的文化氣息,是師生展示自我,認識自我的平台。

  該校校長李彥飛介紹到:“我校借水鷹文化,將一至六年級分別命名為‘思源、靈溪、清河、試翼、展翅、飛翔’,分別擬定一條專屬標語,作為年級願景,進而實現“以水潤德,以鷹啓志”的目的。每個班級依據年級文化的基調,自定班名、班徽、班訓等專屬於自己的班級形象符號系統,共同開啓共讀共寫共同生活。

  為了豐富師生課餘活動,該校設立了語文節、數學節、英語節、讀書節、書法節、體育節、社團節、科技節、班主任節等文化節,並創辦了校刊《塞上春蕾》。

  課後服務 精彩紛呈

  日前,記者跟隨校方人員參觀校區時,恰逢學生中午放學用餐,各個班級的學生代表跟隨用餐管理人員依次有序前往指定地點取餐,後返回各自教室用餐,而這就是該校於今年推出的課後服務的其中一項內容——午餐服務,此項服務配合學校的延時託管服務,有效解決了很多家長中午沒有時間接送孩子、為孩子做午飯的難題。

  “我們在十八小進行延時託管和午餐配送試點,也是基於很多家長的訴求,尤其是雙職工家庭和一部分進城務工人員家長,他們由於工作的原因,中午確實沒有時間做午飯、接送孩子。我們堅持自主自願的原則,學生和家長可根據學校提供的課後服務安排,自主選擇是否參加及參加的內容、形式和時間等,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參與。”榆林市榆陽區教育局副局長申章昌介紹到。

  目前午餐是由榆林四海食品有限公司負責配送,設置兩葷一素一湯一水果、兩週不重樣的AB兩種套餐,通過專人配餐、教師陪餐、志願送餐等措施為學生提供服務,在教室就餐的同時,由相關人員指導學生做好午餐的自我管理,進行就餐禮儀、感恩、勤儉節約等主題教育,讓午餐課程化,也讓學生把“好習慣”帶回家。“我們一直嚴把食品安全關,對於校園配餐工作我們制定了更加嚴格的生產、配送流程,確保孩子們的用餐安全。”四海食品公司法人賀聰明介紹到。

  在吃好午餐的同時,十八小還安排了豐富的課後服務內容,為學生提供包括學科輔導、思維訓練、藝術及體育鍛煉等6大類,七十二行,近118個小項目的素質教育課程內容,比如藝體類(國畫、舞蹈、器樂、足球等)、生活技能類(陶藝、剪紙等)、學科素養類(經典誦讀、趣味數學等)、思維訓練類(魔方、象棋等)、科技類(魔幻小實驗、STEAM科技小能手等)等課程,促進中小學生德智體美勞全面發展。(記者 許鵬)

編輯: 張潔

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